Holger Klintholm præsenterer
søndag den 30. oktober 2011
Audioboo
Nu har jeg forelagt hf dansk-klassen muligheden for at fremlægge selvlæst værk i audioboo. 2/3-dele meldte sig positive. Nu får vi se, hvordan det spænder af. Næste time indledes med et minikursus i programmet og nogle prøveoptagelser
torsdag den 27. oktober 2011
Dropbox og podcast
Fortsætter med at linke direkte fra Fronter til dokumenter (lektier og opgaver) i dropbox ... flere kursister udtrykker at det er meget nemmere på den måde, og at de er mere motiverede til at læse dokumenterne, når de kun er et klik væk.
Jeg har luftet muligheden for mundtlig fremlæggelse af selvlæst værk via audioboo for flere hf-kursister. Alle (tre) mener det er en mulghed, de ville vælge, blandt andet pga. muligheden for at bearbejde podcasten til den sidder i kassen.
Jeg har luftet muligheden for mundtlig fremlæggelse af selvlæst værk via audioboo for flere hf-kursister. Alle (tre) mener det er en mulghed, de ville vælge, blandt andet pga. muligheden for at bearbejde podcasten til den sidder i kassen.
tirsdag den 25. oktober 2011
God dag
Sune på web2-kurset viser som eksempel, at man fx kan skrive at solen skinner. Det burde være forbeholdt Fjæseren
tirsdag den 18. oktober 2011
WEB2-kursus for lærere
Så er bloggen oprettet til web2-kurset for lærere.
Jeg har som forsøg brugt googledoc til aflevering (2-3 på klassen bed på) og det fungerer i princippet udemærket, Man kan skrive direkte i det afleverede materiale (det kan man sådan set også i word via fronters afleveringsmapper). Her er forskellen blot at kursisten kan kommentere videre på lærerens kommentarer. Om det lige er en fordel, ved jeg ikke ... det må komme an på en prøve. Men jeg kan forestille mig, at den flittige kursist sammen med den flittige lærer kan have en længere - og måske for lang - dialog kørende pr. aflevering.
Jeg har lagt dokumenter i dropbox og linket direkte via fronter. Det fungerer ret optimalt, idet fronter ofte er svært for kursisterne at finde rundt i, alene pga. at hver lærer har sit eget system med mapper osv. og sin egen logik, som forvirrer kursisterne. Direkte link til lektier virker.
Jeg har som forsøg brugt googledoc til aflevering (2-3 på klassen bed på) og det fungerer i princippet udemærket, Man kan skrive direkte i det afleverede materiale (det kan man sådan set også i word via fronters afleveringsmapper). Her er forskellen blot at kursisten kan kommentere videre på lærerens kommentarer. Om det lige er en fordel, ved jeg ikke ... det må komme an på en prøve. Men jeg kan forestille mig, at den flittige kursist sammen med den flittige lærer kan have en længere - og måske for lang - dialog kørende pr. aflevering.
Jeg har lagt dokumenter i dropbox og linket direkte via fronter. Det fungerer ret optimalt, idet fronter ofte er svært for kursisterne at finde rundt i, alene pga. at hver lærer har sit eget system med mapper osv. og sin egen logik, som forvirrer kursisterne. Direkte link til lektier virker.
Abonner på:
Kommentarer (Atom)